L’etiquetatge dels aliments

Les etiquetes ens indiquen aspectes importants de com s’han fet i s’han embalat els aliments.

Investiga, en parelles, com estan etiquetats els aliments i quina informació ens donen les següents etiquetes:

  • Agricultura ecològica
  • Producció integrada
  • Aliments sense gluten
  • Etiquetatge FSC
  • Etiquetatge dels ous
  • Comerç just

Enriqueix la informació escrita amb panells de pinterest on facis pin de 3 o 4 fotografies on apareguin aliments etiquetats amb les 6 etiquetes anteriors. Si vols veure que és pinterest et recomanem el següent vídeo.

Comparteix el teu treball en entrades del teu bloc o mitjançant un Google Sites.

Comencem a preparar la fase ll de Consumópolis: el nostre blog!

En la primera entrada del blog de la segona fase de Consumópolis cal reflexionar sobre “Els jocs en línia: hi ha altres alternatives de lleure?”

A través d’Internet podem jugar a una àmplia varietat de videojocs, però no tots estan indicats per a menors d’edat. En aquesta entrada es pretén que cada grup prengui consciència sobre la importància de fer un ús responsable i segur dels jocs en línia, reflexionant sobre alguna de les qüestions següents:

  • Quines classes de videojocs hi ha?
    • Videojocs segons Consumópolis Enllaç web
    •  Videojocs segons Jove.cat Enllaç web
    • Guia per a l’elecció i l’ús de videojocs segons l’Agència Catalana del consum Enllaç web
  • Com podem saber a quina edat es pot jugar a cada videojoc? Què és el codi PEGI?
    • Guia per a l’elecció i l’ús de videojocs segons  l’Agència Catalana del consum Enllaç web
    • Triar els videojocs i fer-los servir bé segons l’Agència Catalana del Consum Enllaç web
    • “Código PEGI i PEGI Online” segons “Pantallas amigas”  Enllaç web
  • Com es pot jugar a un videojoc en línia de forma segura?
    • Com jugar a internet amb seguretat segons Centre Internet Segura Enllaç web
    • Normes bàsiques de seguretat segons Centre Internet Segura Enllaç web
  • Quines altres formes de lleure hi ha sense utilitzar Internet?

 

Us recomano:

  1. Fer una pluja d’idees sobre que voleu explicar.
  2. Intentar relacionar la vostra reflexió amb la vostra vida quotidiana i/o enumerar consells per fer un ús responsable i segur dels jocs en línia.
  3. Compartir la reflexió a la carpeta compartida amb el professor.
  4. Elaborar una presentació, un collage, un vídeo,… amb les aplicacions del núvol o apps que utilitzem a classe o altres que conegueu vosaltres…
  5. Compartir el vostre treball a la carpeta compartida amb el professor.

 

Recordeu:

  • Utilitzar diccionaris en línia i el corrector de softcatalà
  • Cercar imatges i sons sense copyright amb el cercador de Creative Commons, si és necessari… Encara que us recomano que feu vosaltres les fotografies i/o els vídeos amb els vostres mòbils.

La comunitat d’aprenentatge “Al núvol” es presenta al Mobile Learning Awards 2017 de mSchools

La comunitat d’aprenentatge “Al núvol” es presenta al “Mobile Learning Awards 2017”, concurs promogut pel programa mSchools. La nostra proposta es presenta a la modalitat “Millors experiències i propostes d’aula amb tecnologies digitals” i la podeu trobar al toolbox que és una plataforma on els docents poden compartir experiències on s’utilitzen dispositius mòbils.

 

Podeu consultar la nostra experiència “Al núvol” al toolbox i/o veure la següent presentació

Agraïm la seva feina a tots els nostres col·laboradors i col·laboradores 😉 !

Com t’afecta l’alimentació en el teu dia a dia?

Un dia com avui, estem envoltats de tecnologia com els nostres mòbils que ens permeten utilitzar apps per fer fotografies i vídeos, crear presentacions, comunicar-nos mitjançant xarxes socials…

Però has pensat alguna vegada:

  • Com t’afecta l’alimentació en el teu dia a dia?
  • Quins consells donaries a un/a adolescent de la teva edat sobre alimentació…

Es demana que feu un mural, una presentació o una animació,… reflexionant sobre els temes que es proposen a continuació… Es valorarà que feu imatges i/o vídeos de la vostra vida quotidiana i que utilitzeu genially o apps de toolbox.

    

A l’inici cada parella o grup de tres haurà de compartir una carpeta de Google Drive amb el professor on compartir el treball que aneu fent. Una vegada acabat el treball cada parella o grup de tres haurà de publicar el seu treball al seu bloc i al bloc de classe explicant quines eines del núvol i apps heu utilitzat… Penseu que disposeu de tres hores de classe, per tant el treball s’ha d’acabar a finals de febrer…

Heu de triar un dels següents temes:

Podeu utilitzar les fitxes pedagògiques d’alimentació de Consumópolis o cercar altres fonts :)!

Recordeu utilitzar imatges, vídeos i sons sense copyright 😉

 

Presentem la primera fase de Consumópolis 12 a segon d’ESO!

Consumópolis 12

A les bases de Consumópolis 12, podem trobar la següent descripció de la primera fase:

“El disseny de la ciutat de Consumópolis està adaptat per a ser usat com a tauler virtual de joc, amb 30 caselles, en què els concursants es desplacen casella a casella seguint un ordre predefinit.

L’objectiu del joc és completar el recorregut per la ciutat de Consumópolis, per a la qual cosa cal:

  • Respondre correctament 20 preguntes individuals
  • Resoldre les tres proves d’Ordena les lletres
  • Solucionar tres proves de 4 imatges per a 1 paraula
  • Resoldre quatre proves d’El millor dels 4 (dues rondes de preguntes contra uns altres tres jugadors virtuals)

Totes les preguntes i proves (30) són obligatòries”

Us recomano també que previament jugueu al Consuquizz i consulteu les fitxes pedagògiques durant tot el concurs.

Si voleu veure la puntuació que podeu obtenir per cada prova us recomano anar a l’apartat 4.2. de les instruccions